Formazione

Si invitano i docenti a comunicare la propria volontà di adesione ai corsi divulgati nella presente pagina alla doc.F.S.n.5 G.Bertuccelli

• Corso Gratuito Asincrono sui Cambiamenti Climatici Offerto dall’Università di Verona – Inizio il 17 Maggio
• Allegato_Corso Cambiamenti Climatici
• Allegato_Messaggio per i docenti

Archivio-formazione

L’aggiornamento professionale di tutto il personale della scuola è un importante elemento di qualità del servizio scolastico; esso è finalizzato a fornire ai docenti strumenti culturali e scientifici per sostenere la sperimentazione e l’innovazione didattica e a tutto il personale maggiori capacità relazionali e più ampi margini di autonomia operativa anche in relazione alla diffusione delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione.

 Finalità

• Realizzare attività formative finalizzate al miglioramento della qualità del servizio scolastico per prevenire il disagio, la dispersione scolastica e promuovere il successo formativo.
• Conoscere l’evoluzione e la riforma in atto del sistema formativo italiano nei suoi aspetti organizzativi, normativi, ordinamentali, finanziari, contrattuali nonché pedagogici, sociologici, psicologici, metodologico-didattici, culturali.
• Migliorare il processo insegnamento-apprendimento.
• Elevare la qualità dei processi formativi attraverso l’uso delle nuove tecnologie.

 Obiettivi

• Acquisire conoscenze sugli aspetti prioritari di natura metodologica, pedagogica, organizzativi e di ambito disciplinare specificatamente connessi ai processi di riforma e di innovazione.
• Acquisire conoscenze sui disturbi specifici dell’apprendimento scolastico, per identificazione, gestione scolastica e metodi di recupero.
• Conoscere le norme in materia di curricoli nella scuola dell’economia.
• Porre interventi formativi per le funzioni del personale correlate alle attività progettuali e gestionali dell’autonomia.
• Acquisire competenze informatiche.

 Destinatari

• Personale docente ed ATA dell’Istituto Comprensivo

 Metodologia

L’impostazione metodologica e organizzativa prevede:

• attività di studio, ricerca e produzione
• formazione con il metodo e-learning integrato tramite la creazione di reti di scuole
• lezioni frontali
• lavori di gruppo guidati su compito
• individuazione degli snodi normativi
• produzione di materiali utilizzabili in situazione concreta
• presentazione dei lavori prodotti
• confronto tra proposte e problemi aperti emersi durante il lavoro di gruppo
• sintesi dei lavori e individuazione di linee di lavoro nella scuola

 Indicatori

• Partecipazione di tutti i docenti agli incontri
• Puntualità e rispetto dell’orario di servizio e di conclusione da parte di tutto il gruppo
• Grado di attenzione e di partecipazione
• Capacità di esplicitare la natura organizzativa, emotiva e relazionale dei vincoli interni al sistema scuola nella definizione dei progetti
• Presenza nel gruppo di capacità di dialogo, di negoziazione, di ricerca, di strategie risolutive dei problemi affrontati
• Giudizio dei partecipanti alla fine del percorso attuato

 Rapporti

• MIUR
• USR per la Sicilia
• USP
• Istituzioni Scolastiche

Risorse finanziarie

• Finanziamenti MIUR per la formazione e l’aggiornamento